Grupo de Mulheres do CRAS

 

 A Secretaria Municipal de Assistência Social através do CRAS sob a Coordenação de Maria Angélica de Santana Alves vem desenvolvendo suas atividades com grande empenho.

O Grupo de Mulheres realiza atividades socioeducativas com Assistente Social Dâmaris Mascarenhas, o Grupo também participa também da Oficina de Geração de Renda com as  Instrutoras Ninaildes Santos e Risoneide Ferreira objetivando o fortalecimento de vínculos e o desenvolvimento da autonomia das famílias.

Programa PETI e Grupo de Idosos

Momento muito proveitoso de integração e troca de experiências. 

Os idosos têm muito a ensinar e as crianças têm vontade de aprender.

Alguns dos estudos brasileiros na área (OLIVEIRA, 1999; BARROS, 1987)
referem-se a relações entre as gerações, ou seja, relações intergeracionais como o
repasse do conhecimento dos mais velhos para os mais novos, reproduzindo as
relações sociais do início do século em que o idoso era o dono do saber, perpetuador
do conhecimento muitas vezes transmitido através de ordens e ausência de diálogo.

                                                 http://www2.dbd.puc-rio.br/pergamum/tesesabertas/0410376_07_cap_04.pdf

Visita dos Alunos - Escola Lídia Peixoto Santana

O Diretor José Maria Bela da Escola Adenias Rodrigues, juntamente com a Professora Derneires Pires e Educadores realizaram uma visita com seus alunos  ao CRAS, a fim de poder compartilharem suas experiências que aprenderam em suas atividades, onde  trouxeram brinquedos reciclados para doarem ao CRAS especialmente ao Grupo de Crianças, confeccionados pelos alunos. 

Os brinquedos artesanais estimulam a criatividade das crianças, despertando a importância da reciclagem transformando algo que seria jogado no lixo em um lindo brinquedo, preparando a criança para um futuro cidadão mais consciente e multiplicadores desse conhecimento transformando em parceiros na luta da preservação do meio ambiente.

 Maria Angélica de Santana, Coordenadora do CRAS

 

 Para Reigota (1994, p. 24) “A escola é um dos locais
privilegiados para a realização da educação ambiental, desde que dê oportunidade à
criatividade”.
Conforme Reigota (1994, p.10) a educação ambiental deve ocorrer quando são levados
em consideração não apenas a conscientização para a conservação da natureza, mas também
os aspectos políticos, econômicos, culturais e sociais.

Aline Honorio Araujo da Silva Gomes1
Prefeitura Municipal de Itaporanga D’Ajuda